Les élèves de 4e sont répartis en 2 classes : la 4A (classe dans laquelle sont scolarisés les élèves en SSP Ski) et la 4B (classe dans laquelle sont scolarisés les élèves en SSP Judo).
Le cycle 4, cycle des approfondissements, comprend les classes de 5e, de 4e et de 3e. Durant ce cycle, les élèves développent leurs connaissances et compétences dans les différentes disciplines tout en préparant la poursuite de leur formation et leur future participation active à l’évolution de la société.
| Enseignements obligatoires | Horaires hebdomadaires |
| Éducation physique et sportive | 3 heures |
| Enseignements artistiques (arts plastiques + éducation musicale) | 1 heure + 1 heure |
| Français | 4,5 heures |
| Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique | 3 heures |
| Langue vivante 1 Anglais | 3 heures |
| Langue vivante 2 Espagnol ou Allemand | 2,5 heures |
| Mathématiques | 3,5 heures |
| SVT | 1,5 heure |
| Technologie | 1,5 heure |
| Physique-chimie | 1,5 heure |
| Total | 26 heures |
- En classe de 4e, les élèves poursuivre l’enseignement complémentaire Langue et Culture de l’Antiquité Latin (commencé en 5e) pour 1,5h par semaine.
- En classe de 4e, les élèves bénéficient également d’1h d’Accompagnement Personnalisé (AP) assurée par le professeur principal de la classe.
Les objectifs poursuivis en AP en 4e sont :
- Evaluer les compétences du socle
- Aider les élèves dans l’organisation et la répartition du travail
- Comment apprendre à apprendre en lien avec les neurosciences
- Travailler sur son Parcours d’Avenir : découvrir les métiers et les formations
- Se fixer des objectifs, les réaliser et les dépasser
- Effectuer un travail autour de la notion d’efforts, de compétition et d’entraide
- Permettre aux élèves de découvrir le monde économique et professionnel
- En classe de 4e, les élèves bénéficient également de 3h d’Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) compris dans les horaires disciplinaires. Les EPI ont pour objectif de construire et approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective.